27 y 29 de Septiembre
27 de Septiembre
Esta clase fue muy graciosa, la profesora pidió que hagamos un orden para presentar nuestras bitácoras y todos se empezaron a pelear por el orden de exposición, más que todo el profesor corregía, la presentación en sí: la funcionalidad de botones y el orden. Además, brindo algunos tips a cada bitácora, acá dejo algunas que me gustaron de mis compañeros de grupo :D.
Feedback de mi bitácora:
Me pidió que cambie los colores originales, que el orden estaba bien, que centre los textos en general y que le de un poco más de espacio a los botones. Puntos que ya están realizados.
29 de Septiembre (Exposición de Promedio 1)
Empiezan las exposiciones:
Grupo 03
Problemática: La educación financiera como base de una educación sostenible en niños de 6 a 10 años.
Solución: Crear una alcancia inteligente con pantalla LCD que reaccione al ahorro, acompañada de un aplicativo que nos permita enseñarle a los niños a desarrollar una cultura de ahorro y gestión financiera.
ODS: 04 Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Grupo 02
Problemática: Cómo afecta la dislexia al aprendizaje y desarrollo de los niños de 6 a 10 años en la ciudad de Trujillo, Perú.
Solución: Tapd un proyecto dedicado para niños con dislexia que los ayuda a aprender a leer de manera divertida y dinámica.
ODS: 04 Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Grupo 01
Problemática: Mejora de la comprensión lectora en niños de 6 a 10 años.
Solución: Desarrollar una solución usando tecnología que mejore la compresión en niños de 8 a 10 años.
ODS: 04 Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Grupo 04
Problemática: Métodos educativos modernos e interactivos para mejorar la educación en el curso de historia del Perú para niños de 10 años.
Solución: Generar un juego de Quizz donde se deba usar la memoria para aprender.
ODS: 04 Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Grupo 05
Problemática: Los alumnos de colegios nacionales de 6 -7 años rechazan el sistema educativo convencional debido a que los métodos de enseñanza actuales no satisfacen sus necesidades principales de aprendizaje en la transición de preescolar a primaria.
Solución: Material didáctico para la mejora del flujo de aprendizaje en niños de 6 a 7 años de la ciudad de Lima.
ODS: 04 Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Feedback de la profesora:
Nos felicito y nos alegramos, de todas maneras nos pidió que hagamos el diseño 3D en dos partes y veamos las medidas exactas, para estar preparados para el promedio 02